จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ฟิสิกส์(ว30205) จัดการเรียนรู้โดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น ที่เน้นทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง การถ่ายโอนความร้อนและสมดุลความร้อน ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและสอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ที่จัดทำไว้

: :   ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

• ผู้เรียนร้อยละ 78.38(จำนวน 37 คน) ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด(ร้อยละ 70)

• ผู้เรียนร้อยละ 94.59 ได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร 

: :   ผลลัพธ์(Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง

ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

• ผู้เรียนมีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามธรรมชาติวิชา

• ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตาม

: :   ผลการปฏิบัติงานตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามธรรมชาติวิชา

• ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร

: :  หลักฐานร่องรอย