การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงเพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่ยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับแรงแม่เหล็กกระทำต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าพิจารณาจาก

• การทำงานกลุ่มการนำเสนอการสื่อสาร

• การทำแบบฝึกหัด เรื่อง การถ่ายโอนความร้อนและสมดุลความร้อน

• การทำแบบทดสอบเมื่อนักเรียนเรียนรู้จบ เรื่อง การถ่ายโอนความร้อนและสมดุลความร้อน

: :   ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

• ผู้เรียนได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องหลากหลาย

•  นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริมปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ของผู้เรียน

: :   ผลการปฏิบัติงานตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนร้อยละ 78.38(จำนวน 37 คน) ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด(ร้อยละ 70)

: :  หลักฐานร่องรอย