การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงเพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่ยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับแรงแม่เหล็กกระทำต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าพิจารณาจาก

• การทำงานกลุ่มการนำเสนอการสื่อสาร

• การทำแบบฝึกหัด เรื่อง การถ่ายโอนความร้อนและสมดุลความร้อน 

• การทำแบบทดสอบเมื่อนักเรียนเรียนรู้จบ เรื่อง การถ่ายโอนความร้อนและสมดุลความร้อน

: :   ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

• ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

• ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

• ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรที่สูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

: :   ผลลัพธ์(Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง

ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

• นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้ 

• นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

• นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

: :   ผลการปฏิบัติงานตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนร้อยละ 75.68 (จำนวน 37 คน) ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด(ร้อยละ 70)

• ผู้เรียนร้อยละ 94.59 ได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร

: :  หลักฐานร่องรอย